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開放教育資源
因應新冠肺炎病毒,許多出版社提供免費電子書或提供更多權限
作者:柯皓仁 新冠肺炎病毒對全球高等教育產生巨大衝擊,身為學術傳播循環重要分子的出版社,在這段期間內也提供免費電子書或提供更多權限給讀者。以下清單係來自ICOLC的討論群,期望對所有老師、同學、大學圖書館有所幫助。
掠奪性期刊
想一想、檢查檢查、再投稿
作者:柯皓仁 出版是學術傳播中的重要環節,畢竟學者辛辛苦苦地做了研究,又有令人滿意的結果,總是要讓世人了解並進一步運用研究成果。在這個掠奪性期刊(Predatory Journals)肆虐的時代,學者需要謹慎挑選可信的期刊,方能讓自己的研究成果得以彰顯。 既然要謹慎挑選,就沒有捷徑,每位學者在發表研究成果前,都應該按照以下步驟,仔細地想一想、檢查檢查,再投稿!
開放教育資源
常用的海報及文章排版範本
作者:謝順宏 出門發表海報之前,首先需要厲害的美術設計能力,以製作一張精美的海報,如果暫缺這個能力,以下提供幾個提供有免費版型網站,只需依所需尺寸選用,透過Powerpoint 就可以完成一張精美的海報,再到總圖書館二樓投幣輸出~~XD 海報設計的重點參考(英文) 免費版型下載(https://www.genigraphics.com/templates) 可參考一下他人用於學術發表的簡報範本: 臺師大簡報範本 微軟的簡報範本
資料引用
如何引用資料集(How to Cite a Dataset)
作者:黃琬姿 為什麼要引用資料集呢? 隨著資訊載體的演進,許多研究者在撰寫論文時,引用資料集的動機來自於認知到在研究過程中產生的調查數據資料,對於正在進行的學術論述如論文和專書等一樣有價值。有越來越多的大型研究計畫將學術調查資料提供給不同的研究者使用,不僅可增加資料的使用率及能見度,同時也讓其他人能夠重複驗證其研究發現的重要性,因此對於資料集的引用日趨受到重視。
掠奪性期刊
掠奪性期刊判斷案例 (二)
作者:柯皓仁 我大概每天都會收到一兩篇投稿邀請,有時候Email還很有誠意,說是看了我哪篇文章,覺得很棒,所以請我賜稿。這年頭這樣寫也不會花太多力氣,因為只要有個小程式到索摘資料庫抓書目,然後塞進Email Template就好了。
掠奪性期刊
掠奪性期刊判斷案例 (一)
作者:柯皓仁 最近有位老師問我,有個新興開放取用期刊邀請他擔任編輯委員,問我的看法。我說圖書館是非常支持正派經營的開放取用期刊的,但是對於開放取用期刊的品質還是要審慎,以免落入掠奪型期刊的陷阱。我根據老師給的期刊,做了點初步的功課:
學術傳播
甚麼是學術傳播
作者:柯皓仁 2003 年,美國大學院校暨研究圖書館學會(Association of College and Research Libraries, ACRL)定義「學術傳播(Scholarly Communication)」為「一個系統,經由該系統創建研究和其他學術著作、評估品質、傳播於學術社群、並保存以備未來所使用」。學術傳播也可說是學者分享與出版研究發現、使研究發現能夠廣為學術社群或更多人能取得的程序。
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